3月25日上午，临床医学一系2015年级部分同学前往蚌埠医学院老校区开展了“筑梦医大薪火相传”志愿活动。此次活动是与学校关工委的“大学习大调研大讨论”活动进行对接，志愿服务同学有幸与8位校关工委委员、退休老教师进行深度访谈并进行志愿服务，在接下来的为时一上午的访谈中，同学们对蚌医过去近60年的历史发展有了全新的认识，对“蚌医精神”的理解有了更深的感触，对今后个人的发展有了长足的规划。

3月25日早上，同学们赶赴蚌埠医学院老校区，一进大门，顿时一种历史的厚重感迎风袭来，那种感觉就如同在外多年的游子回到久违的故土，那样亲切温和。虽然大家之前没来过这里，但这里却是梦寐已久的圣地。

访谈前，我们来到采访地点——活动室，开始了义务打扫活动，为老教师们提供良好的访谈环境以及活动环境，看到8位老师慈祥和蔼的面孔，刹那间紧张情绪烟消云散。向老师们简单作了自我介绍后，离退休处负责同志分别介绍了8位老教师退休前在学校所教授的专业领域。大家听了之后敬佩之意油然而生，为能和老前辈们近距离交流而感到荣幸。

采访中，首先，老师们谈到了自己在蚌医教书几十年来对蚌医校史校情变革的见证，和同学们一起回顾了那段难忘的岁月，句句中透露着对那段时光的留恋。正如《光阴的故事》中的那句歌词：流水它带走光阴的故事 改变了我们………

忆往昔峥嵘岁月，看今朝桃李芬芳

五十八年薪火相传 五十八年春华秋实

岁月无声，时光荏苒，五十八年的岁月沧桑，镌刻着蚌医人的执着于理想；年华似水，时光如梭，五十八年的时光流淌，记录着蚌医人的丰收和光荣。

老师们回顾这段历史时时而语气温和，时而激情澎湃，可想而知这背后的故事他们是多么地难忘！

回顾五十八年的办学历程，一路风雨阳光，一路踏歌而行………

蚌埠医学院创建于1958年7月，由原上海第二医学院、安徽医学院和淮委直属医院援建而成的省属普通高等专科院校。1968年8月，经安徽省革委会批准改称蚌埠返修医学院。1970年11月安徽省革委会决定将安徽四所高等医学院校合并为安徽医学院，蚌埠返修医学院更名为安徽医学院蚌埠分院。1974年6月，国务院教科组织发文通知恢复蚌埠医学院。2002年12月，蚌埠卫校并入蚌埠医学院。2003年蚌埠铁路中心医院转隶为蚌埠第二附属医院……..

在回忆那段过去的岁月里，让老师们感到自豪和钦佩的有这样两类人。一类是他们的领导和同事，另一类便是他们所带的学生。印象深刻的是，8位老师都提到了谢炘院长，他的事迹不仅让老师们所折服，也让大家深深地为之感动，为之钦佩。谢炘，是蚌医第一任院长，是蚌埠医学院的创始人之一，是我省教育卫生界的一位优秀学者。1958年，年近半百的谢炘不辞辛劳，夜以继日地为办好医学院倾注了全部心血，使蚌医比计划提前了2年招生开课。在安徽省工作的三十年间，他披肝沥胆，献身医学，为发展我省的教育卫生事业做出了积极的贡献，直到临终，他还把自己的身躯捐献给了医学事业。至今我校校史馆里仍然陈列着谢炘院长的心脏标本，老师们一致认为他是安徽省医学界的典型形象。他严谨朴实的治学精神、精诚为医的态度给老师们留下了深刻的印象，给后人留下了丰富的精神遗产。随后，老师们还提到了他们优秀的同事，那样的一群人虽身在全国各地各司其职，肩负重任，但他们也有曾经在蚌医校园里的难忘岁月。正是当年他们在校时对教育事业的兢兢业业，为蚌医打下了坚实的学术基础，才有后来蚌医的辉煌历史，以致在一段时间内，蚌医比同一阶段的其他医学院校发展得更快。老一辈深深的情结铸就了蚌医那段辉煌难忘的篇章。访谈期间，令各位老师激情满怀的便是提到他们所带的学生。过去艰苦的条件也许对他们的物质生活有些影响，但是他们对学习、研究的执着却未曾懈怠，脚踏实地，刻苦钻研的态度让时隔几十年后的老师仍然记忆犹新，赞不绝口。院长的事迹和历届优秀学长学姐的佳话让大家对老一辈的“蚌医精神”有了深刻的理解：艰苦创业，严谨治学；精诚为医，团结奉献。艰苦创业阐述的是，1958年上海二医援建建校，蚌医经历了从无到有，来自上海的老一辈医学大家拖家带口居家搬迁珠城建设蚌医，呕心沥血，倾注自己毕生的心血只为蚌医的繁荣发展。严谨治学阐明了当年蚌医拥有安徽省医学教育界最为庞大的师资力量，正因为他们精湛的教学，才为蚌医注入了一批批优秀的新鲜的血液。优秀教师们严谨仔细、高标准、严要求地传道授业解惑，为蚌医培养了一代又一代杏林人才，特别是令蚌医人骄傲自豪的四位院士。精诚为医说到是，从蚌医走出来的医师大家都牢牢谨记蚌医“笃学精业以成仁术，修德厚生以成仁心”的校训，丝毫不敢懈怠自己作为医生的职业操守。团结奉献是指一代又一代的蚌医人的心团结在一起，蚌医人的力量拧成了一股绳，老一辈的蚌医人勒紧裤腰摒弃自身利益自愿停发工资奖金援建新校区，只为蚌医谋求更好的时代性发展。

记得老师们在访谈中提到，蚌医史上还经历过一段艰苦的岁月。在那段难熬的岁月里，出现过停发奖金，工资微薄，生活入不敷出等等的情况，但他们都没有因此而离开蚌医。他们对蚌医深深的情结，让他们在学校一待就是几十年，无怨无悔，只为学生的医学学习和学校的发展贡献自己的一份力量。

如今我们看到的校训“笃学精业以成仁术，修德厚生以成仁心”正是历经沧桑的蚌医对传统和时代精神的融合。

在随后的访谈中，对于现在正处于医学学习初级阶段的同学们，老师给予了许多宝贵的建议。首先，老师们问起了来到蚌医学习临床医学的原因，我们也向老师吐露真言。有因为对医学学习的向往和多年的追求而来，有因为家里父母的建议而来，有因为自己亲身经历过由于家乡医疗差距带来得看病难问题而来………。听完我们的话后，老师们笑着说到，无论由于何种原因来到了蚌医都是一种缘分，医学学习注定长路漫漫，任重道远，告诫我们一定要珍惜现在的时间刻苦学习，“莫等白了少年头，空悲切 ”，为以后的见习和实习打下坚实的基础，与此同时我们还要树立刻苦钻研、坚持不懈的精神，以四位院士为榜样。其次，老师们说到“身体是革命的本钱”，在建校初期学校老师每天早上5点钟喊同学们起来跑步，若有偷懒者则以扣除补助金为惩罚。老师感叹如今的学生身体素质太差，虽然学校现在没有晨跑的硬性要求，但是我们应当对自己的健康负责，对自己的未来负责。未来医学就业岗位上拼的不仅仅是学历还有体力，因此老师们建议我们应经常锻炼身体，提高自己的免疫力，为自己的健康打保票。之后，老师语重心长地鞭策我们，一定要明确外语的重要性。无论在过去、现在还是未来，就业、考研还是考博，都离不开英语。学好英语的话，它将是伴随我们一生的财富。最后，老师告诫我们不要做新时代的“书呆子”，应与时俱进，“风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心”。在学习专业课之余，应多参与学校的社会实践活动，培养自己的综合能力，提高自己各方面的素质，争做全面的综合性人才，为蚌医的发展贡献自己的一份力量。

通过此次采访，同学们对蚌医的校情校史变革有了系统的认识，对“蚌医精神 ”的理解和校训的继承有了深刻的认识。通过老师们对过往岁月的回忆，大家更加坚定了对医学学习的信念。此外，校关工委老师们也通过此次访谈推动了“坚持服务青年的正确方向，推动关心下一代事业更好发展”的“大学习大调研大讨论”活动，退休不退志，为建设特色鲜明的高水平蚌埠医科大学贡献力量。